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腾科大数据实验室长期经验总结的结晶,名师名企打造大数据领域精品力作。本课程采用了以知识点和案例为导向的教学模式,按照解决实际任务的工作流程路线,逐步展开学习相关的理论知识点,推导生成可行的解决方案,最后落实在任务实现环节。深入浅出,有效降低spark技术学习门槛;资源全面,构建全方位一站式在线服务体系。
课程概览
第1章Spark概述,第2章Scala基础,第3章RDD编程,第4章Spark编程进阶,第5章结构化数据文件处理Spark SQL,第6章实时计算框架Spark Streaming
授课讲师

伍老师有10年的Java开发、大数据开发工作经验,精通Java、Scala、js、Python、sql等编程语言。熟练运用Java,运用各级框架的组合开发。并能熟悉基于Oracle、MySQL等多种数据库编程,有千万级的电信大数据处理经验;曾带领团队主导研发CRM大型项目。熟悉linux/unix平台;熟悉redis、solr、nginx、apache集群、负载均衡等等技术解决系统多并发的问题。精通Hadoop、hive、Spark等大数据组件,及华为大数据平台与数据挖掘知识体系。 项目经验: 1、广东电信营业厅效能评估子系统 2、广东电信渠道绩效业务支撑系统 3、某银行定期存款业务预测项目 4、某电商日志数据消费行为分析项目 5、AFC地铁售票机管理系统 6、广东移动销售绩效评估系统

曾老师
5年开发及2年教育经验,熟悉JavaSE、JavaWEB、MySQL、MyBatis、Spring、SpringMVC、Springboot、SpringCloud、Solr、Redis等等技术。 大数据组件:hadoop、hive、spark、Kafaka、sqoop、flume 、es 等多个大数据组件的环境的安装与使用。 授课风格:由浅入深,善于与学生互动,注重实战。 广州网耀科技有限公司 部门:教学部 职位:Java高级讲师 熟悉系统架构原理,探讨底层源码技术。负责给学生上课,辅导学生及带领学生开发项目。 广州扩普科技发展有限公司 部门:研发部 职位:项目负责人 工作描述:对新技术的探讨,研发新技术的整合。如何把新技术应用到实际的开发问题,如何把新技术向产品化转变。 广州网特优网络有限公司 职位:运营部 工作描述:除项目技术开发,同时把项目运营兼顾。一定要有良好的运营才能支撑与推动项目的发展。 项目经验: 丰富的项目经验、各种技术框架的结合。 中咨OA办公系统、中咨项目管理系统、SIC延续护理系统、众杰房产管理系统、黑品电子商城
课程大纲
- 第1章Spark概述
-     第1节Spark简介
-     第2节Spark环境搭建
-     第3节Spark的运行架构与原理
- 第2章Scala基础
-     第1节Scala简介
-     第2节Scala的安装与运行
-     第3节数据类型、变量、常量
-     第4节表达式、数组
-     第5节函数
-     第6节案例:手机号码识别
-     第7节循环控制结构
-     第8节List、Set、Map、元组
-     第9节函数组合器
-     第10节案例:根据归属地信息分组
-     第11节Scala类
-     第12节伴生类和伴生对象
-     第13节模式匹配
-     第14节apply方法
-     第15节文件的读写
- 第3章Spark编程
-     第1节RDD的创建
-     第2节转换操作和行动操作
-     第3节案例:查看成绩前五的学生
-     第4节案例:成绩为100分的学生ID
-     第5节键值对RDD
-     第6节案例:计算学生两门学科成绩的总分
-     第7节RDD聚合操作
-     第8节案例:求学生成绩平均值
-     第9节数据的读取与存储
- 第4章Spark编程进阶
-     第1节RDD持久化
-     第2节RDD分区
- 第5章结构化数据文件处理Spark SQL
-     第1节Spark SQL介绍
-     第2节RDD和DataFrame的区别
-     第3节DataFrame的创建
-     第4节DataFrame的保存
-     第5节DataFrame的常用操作
-     第6节将RDD转换成DataFrame
-     第7节MariaDB的安装
-     第8节使用SparkSQL读写数据库
- 第6章实时计算框架Spark Streaming
-     第1节Spark Streaming概述
-     第2节DStream的工作机制
-     第3节编写SparkStreaming程序
-     第4节DStream读取文件流
-     第5节DStream转换操作
-     第6节DStream窗口操作
-     第7节DStream读取套接字流
-     第8节DStream输出操作
-     第9节DStream写入数据库
-     第10节案例:窗口操作实现用户命令的接收
节数 | 上课时间 | 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 | 星期六 | 星期天 |
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第1节 | 08:00 - 08:40 | |||||||
第2节 | 09:00 - 09:40 | |||||||
第3节 | 10:00 - 10:40 | |||||||
第4节 | 11:00 - 11:40 | |||||||
第5节 | 14:00 - 14:40 | |||||||
第6节 | 15:00 - 15:40 | |||||||
第7节 | 16:00 - 16:40 | |||||||
第8节 | 17:00 - 17:40 |
天数 | 上课日期 | 上课时间 | 内容 |
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